小学课程工作计划

2021-04-14

　　小学课程工作计划

　　准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校教育教学正常发展。以下是小编为大家整理的小学课程工作计划资料，提供参考，欢迎你的阅读。

　　小学课程工作计划一

　　一、教材分析：

　　本册教材包括了歌唱、欣赏、音乐知识、乐器演奏、活动与练习等五个部分。一共安排了六课，其中每课都包含了学习歌曲和欣赏两大块内容，其中欣赏的比例比以前有所增加。

　　二、学情分析：

　　本年级学生大部分爱好音乐，具备了一定的音乐学习能力，有较好的音乐表现能力和音乐感受能力。随着学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索的活动能力也随之增强。六年级为毕业班，教师应把握音乐的“乐”，采用多种教学方法让学生在音乐中得到快乐，放松紧张的心灵。

　　三、学期教学的总目标和基本要求：

　　总目标：通过音乐教学及各种生动的音乐时间活动，培养学生[此文转于]爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

　　基本要求：

　　1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

　　2、培养音乐感受与鉴赏能力。

　　3、培养表现音乐的能力。

　　4、培养艺术想象和创造力。

　　5、培养乐观的态度和友爱精神

　　四、提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

　　小学课程工作计划二

　　一、教材分析

　　从教育理念上，强调“以学生发展为本” 以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。

　　二、学生知识能力分析

　　音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。

　　三、教学任务

　　1、演唱学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。

　　2、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

　　3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。

　　4、识谱认识反复记号等以及练习多种节奏类型。

　　四、教学要求：

　　1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

　　2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

　　3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

　　4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

　　五、教学重点

　　学唱歌曲聆听音乐

　　六、教材编写的思路

　　以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

　　1、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

　　2.以(音乐)文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。

　　3.以(音乐)学科为基点作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性认识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;从基本的舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

　　4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验;同样，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。

　　5.加强综合与渗透音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐学科中不同教学领域间的相互综合。其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。其目的是开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上的局部综合。6.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。

　　七、教学进度

　　第一周欣赏《爱的奉献》 2课时

　　第二周歌曲《歌声与微笑》 2课时

　　第三周欣赏《重整河山待后生》 2课时

　　第四周歌曲《说拉弹唱》 2课时

　　第五周欣赏《梅花三弄》 2课时

　　第六周歌曲《阳关三叠》 2课时

　　第七周欣赏《嘎达梅林》 2课时

　　第八周歌曲《爱我中华》 2课时

　　第九周欣赏《举杯祝福》 2课时

　　第十周欣赏《天上有颗闪亮的星》 2课时

　　第十一周欣赏《告别时刻》 2课时

　　第十二周歌曲《同一首歌》 2课时

　　第十三周歌曲《什么结子高又高》 2课时

　　第十四周欣赏《街头少年》 2课时

　　第十五周歌曲《捧一束鲜花献给你》 2课时

　　第十六周欣赏《老友进行曲》 2课时

　　第十七周欣赏中外优秀儿童歌曲 2课时

　　第十八周至期末毕业晚会

　　小学课程工作计划三

　　2021年，我校继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《教育和体育局2021年工作要点》为依托，以提高教育教学质量为核心，坚持依法治校，办好人民满意的学校。

　　一、以庆祝建党100周年为契机，全面推进组织建设

　　(一)深化教育抓学习，为思想建设凝神聚气

　　1.认真抓好党员学习

　　把学习贯穿于“学党史、验初心、讲理想、践使命”系列教育活动中，引导党员读原著、悟原理、懂党史、知国情。

　　2.认真抓好教师学习

　　以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、 “十九大”精神、教育法律法规等内容组织学习，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

　　3.认真抓好形势教育

　　结合建党百年大庆和学党史主题教育活动，尤其是改革向纵深发展对当前教育带来的发展机遇和严峻挑战正确引领学校的思想建设工作，为学校的健康发展把舵领航。

　　(二)突出主业抓重点，为组织建设蓄能攒劲

　　1.创建“党建动态”专刊

　　创建“党建动态”专刊，每月一期，设置书记荐读、党章专栏、工作动态、党员风采、活动展示、学习心得、事迹宣传等栏目,详实介绍记载当月的党建工作动态、活动纪实并辑刊成册。

　　2.推行“党建+”工作模式

　　落实“党建+学校管理”探索党建与教育各项工作有效融合的管理模式。构建以党建为引领、统筹推进各项工作的新机制，有效解决党建工作与业务工作“两张皮”的问题，推动党建工作与教育教学改革发展稳定深度融合。

　　3.严格规范组织生活

　　健全完善“三会一课”制度，开展好主题党日活动，严格落实专题组织生活会制度。

　　4.严格规范常规管理

　　(1)提高党员发展质量。严把党员发展标准，严格党员发展程序，建立年度发展党员工作台账，加强分类指导和跟踪管理。实施“双培养”工程，把优秀骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干。加大在优秀青年教师和教学一线教师中发展党员力度。年内发展党员2—3名。

　　(2)做好党费收缴、管理工作。认真贯彻落实党费收缴、使用和管理有关文件精神和要求，做到标准到位，收缴及时，台帐规范，管理严格，足额上缴。

　　(3)加强信息宣传工作，构筑良好的舆论环境。加大宣传力度，弘扬主旋律，激发正能量，营造“和谐、守纪、健康、向上”的校园氛围。年内完成局下达我校在各级媒体上刊发信息的任务。

　　(三)聚焦主责抓廉政，为作风建设助力增效

　　1.坚持预防为主、教育在先的方针。组织警示教育大会、观看警示教育专题片、抓苗头、抓源头。规范教育收费，坚决杜绝乱收费、乱办班和私征乱订等违纪行为发生。

　　2.认真落实党风廉政建设责任制。学习贯彻《准则》和《条例》，落实好“一岗双责”，做到党政齐抓共管，努力形成反腐倡廉的强大合力。

　　3.进一步加强党内监督工作。要认真履行《党章》赋予的监督职责，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。

　　(四)围绕职能抓监督，为学校发展保驾护航

　　1.进一步完善教职工大会制度。结合学校实际工作，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、监督权。

　　2.进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过教代会表决通过，严格落实“三重一大”事项决策程序，充分体现民主集中制原则。

　　(五)根据党建带工建，为教工服务保障权益

　　1.以“三八”妇女节为契机，引导女教工们在岗位上成长，在岗位上奉献。通过开展丰富多彩的活动，充实女教工的生活。

　　2.关心退休教职工，做好暖心工程，组织好一日捐活动。

　　3.根据相关规定，精心组织好每年一次的全体教职工的体检工作，关注教职工的健康状况。

　　4.组织好教代会，进一步增强广大教职工参政议政的意识，充分体现学校民主管理。

　　5..坚持做好、用好、管好工会经费，依法依规合理安排使用工会经费，为教职工发放节日慰问品。

　　6.做好学校家属楼的卫生和物业协调管理工作。

　　二、以立德树人为宗旨，加强师生思想道德建设

　　(一)加强队伍建设，提升德育工作管理水平

　　1.加强师德师风建设

　　加强领导，强化师德建设观念;加强学习，提高职业道德素养;服务全体学生，树立全新教师形象;开展“四爱、四为、四杜绝”主题活动，自觉接受社会监督;树立师德典型，充分发挥示范作用;确保师德建设健康发展。

　　2.加强班主任队伍建设。一是做好班主任及中队辅导员培训工作，掌握班级管理方法，提升班主任队伍管理水平。二是充分发挥优秀班主任的带头辐射功能。三是开展好班主任工作先进案例交流活动。

　　3.加强学生干部队伍建设。培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍，选拔一批优秀的学生，做好培训，参与学校和班级德育日常管理，充分发挥他们的行为示范和管理的作用。

　　(二)抓实常规管理，培养学生良好行为习惯。

　　1.继续深入开展“好习惯伴我成长”主题教育活动，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准，深化养成教育，强化训练、严格管理，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯等。

　　2.以学校“美的教育”文化建设为统领，以《城西小学养成教育序列化实施方案》为指导，深入开展月主题教育活动，做实好习惯银行储蓄工作，力促学生良好行为习惯有目标、成序列地得到培养。

　　3.加强学生在校园、楼道、教室的活动管理，深入开展无声走廊、无声教室“两创建”活动。

　　4.继续开展最美教室评选、大课间评比、“优秀示范生”、“优秀值周”、“最美少年”等评选活动，树立身边典型，发挥榜样的激励作用。

　　5.充分发挥升旗仪式的爱国主义、民族精神、思想道德和行为规范教育的主阵地作用。

　　(三)深化主题活动，加强学生思想道德教育。

　　1.把道德大讲堂、理想信念教育、爱国主义主题读书教育、光盘行动、网上传播文明等活动作为主要内容，开展好主题班会、队会，引导学生讲道德、遵道德、守道德。

　　2.深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，培育和践行社会主义核心价值观。

　　3.广泛开展“我们的节日”主题活动。德育处、少先大队制定关于《组织开展2021年传统节日文化活动实施方案》，以传统节日、重要纪念日为重点，突出家国情怀、展现文化内涵。

　　4.继续开展传统文化进校园、契丹文化进校园、戏曲进校园等系列活动，促进德育、体育、美育和智育有机融合。

　　5.以新冠病毒防控为主题，开展疫情防控知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯、生活习惯，以及责任担当等爱国主义情怀。

　　6.以主题班队会的形式，深入开展生态文明、节水节电等思想教育。

　　(四)推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

　　进一步加强校园文化建设，改善办学条件，加快推进学校内涵发展，积极争创河北省文明校园。

　　(五)深化家长学校工作，形成德育工作网络。

　　推进家长学校建设，密切家校联系。通过家长学校讲座、在线家长培训会等形式，普及先进家教理念，推广成功家教经验，涵养优秀家教家风，使家庭、学校、社区形成育人合力，努力构建全社会育人体系。

　　(六)加强法治教育，提高依法治校的能力

　　加强法治教育的宣传力度，提高广大师生的法治意识、法治观念和依法维权的能力。根据平泉市教体局关于加强青少年道德与法治建设、预防学生违法犯罪“十个专项整治行动”的实施方案要求，开展我校的专项整治行动。

　　三、以“练兵比武”活动为契机，全面提升教育教学质量

　　(一)科学管理，规范行为

　　严格按照《平泉市小学教学管理常规》，规范教师的教学行为，坚持常规管理常态化，使备讲批辅考研等常规工作日趋科学规范，从而谋求教学质量的提升。

　　大力加强统编版教材的研究力度，使教师明确意图，掌握方法，科学施教;继续利用我市集体备课成果，大力倡导二度备课，鼓励教师做好课后反思、记录教学随笔;严格按照平泉市各学科课堂教学基本思路进行教学，，鼓励教师深入钻研教材，博采众长，逐渐形成自己的风格，向名师靠拢;做好学生培优补差工作，加强各学段的质量监控，力争各学段学业水平测试成绩和综合素质逐年提升。建立科学的教学评价体系，促进学生全面发展。

　　加强毕业班工作的跟踪与指导，加强家校合作，形成教育合力，力争2021年小学毕业水平测试再次取得优异成绩。

　　(二)加强师训，提高素质

　　坚持校本培训经常化，落实教学领导每学期两次的教学讲座，督促教师以培训心得的形式相互沟通与交流，达到培训的针对性和实效性。

　　坚持双周一次的教研制度，发挥基层教研组的优势，通过课例研讨、集体备课、同课异构等形式，学习理论、钻研教材，研究教法，从而达到提升理念、提高素养的目的。

　　利用外出培训和全员远程培训，拓宽教师视野，提升教育教学理念。

　　引导青年教师做好职业规划，完善青年教师“四个一”自修制度，将完成情况记入教师业务档案。深化青蓝工程建设，加强青年教师的跟踪指导，通过提交帮带心得和总结、展示汇报课和帮带材料，带动中青年教师迅速成长。

　　(三)扎实“练兵”，决胜“比武”

　　根据市县工作安排，本年度我校“岗位大练兵、教学大比武”的重点初步定为十项内容，学校方案中已经做了具体安排，未尽事宜赛前将做补充说明。

　　(四)立足素养，全面育人

　　1.强化生本理念，注重习惯培养

　　以培养“全面发展的人”为核心，巩固学生在课堂教学中的主体地位，努力践行“自主、合作、探究”的学习方式，注重培养学生的创新精神、实践能力以及良好的预习、学习、复习、作业、实验和测试习惯。

　　2.开齐三级课程，开好校本课程

　　加强《道德与法治》《综合实践》学科教学的检查力度，积极开发校本课程，促进校本课程与国家课程的深度融合。

　　继续上好《经典诵读》，精心向学生推荐必读书目，推行海量阅读，加强读写结合。开展好一年一度的读书节系列活动;利用好学校两个图书室，上好阅读课。定期更换楼道图书角，方便师生阅读。

　　加强书法教学指导，落实好教育局《进一步加强中小学书法课教学的指导意见》，积极推进“书法课”教学，充分发挥书法纸和书法小黑板的练字功效，定期通过楼道书法长廊进行师生书法作品展评。

　　坚持每周五下午的社团活动，为学生全面发展奠定基础。

　　3.弘扬艺术品牌，浓厚“美”的氛围

　　加强艺术常规教学检查与指导的力度，提高课堂教学的实效性;探索音乐、美术相互渗透的融合点; 加强对艺术专训队的训练与管理，丰富学生的艺术生活，培养学生艺术特长，促进学生个性发展。举办好一年一度的科技艺术节，营造尚美的艺术环境，为艺术人才成长搭建平台。

　　4.开展体育运动，增强学生体质。

　　发挥体育健身育人的功能，上好体育课，加大足球教学在体育课中的比例，传授足球知识和技能，让更多的孩子喜欢足球。积极参加各项比赛，按时完成《国家学生体质健康标准》数据测试及上报工作。

　　组建好体育专训队，按时进行科学训练。举办好一年一度的校内田径运动会，开展好体育大课间等群众性体育活动，在校园营造崇尚运动、崇尚健身、崇尚健美的新时尚。

　　5.普及信息技术，服务教育教学。

　　继续创新信息技术与教学的融合方式，强化多媒体手段在课堂教学中的使用率，提高信息技术课堂教学质量，加强中高年级学生兴趣活动小组的指导力度，发展学生特长，培养学生的创新精神和实践能力。

　　6.举行学科竞赛，提升综合素养

　　定期举行各学科竞赛，积极参加各级各类比赛活动，通过参赛，提高学生的综合素养。

　　(六)结对帮扶，共同提高

　　我校与天津市西青区逸夫小学、平泉市黄土梁子中心小学、平北镇中心小学均为结对帮扶手拉手学校，我们将端正态度，摆正位置，积极向兄弟学校学习，达到共同提高的目的。

　　四、以常态化疫情防控为主线，筑牢生命安全屏障

　　(一)构建学校安全风险管理体系，明确安全工作职责

　　强化安全工作领导小组职责，层层落实安全责任并逐层签订安全责任书，定期开展校舍及其它基础设施安全隐患排查及治理工作。

　　(二)开展安全教育,提升安全意识。

　　认真梳理查找安全教育存在的盲点和薄弱环节，上好安全教育课，将安全教育贯穿于教育教学各个环节。丰富教育形式和载体，有针对性地加强学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况，切实预防违法犯罪现象发生。围绕“5·12”防灾减灾日、“11·9”消防日、“12·2”交通安全日等重点时段，广泛开展预防溺水、防火、禁毒、食物中毒、网络沉迷、交通事故、自然灾害等方面的安全教育。完善各类校园突发事件应急预案，定期开展应急疏散演练，不断提高师生安全防范意识、自救自护技能和应急处置能力。

　　(三)加强日常安全工作管理，提高学校安全工作管理水平。

　　1.抓实常规性安全工作。

　　严格落实门卫值守和内部巡查制度，定期对重点区域进行全面排查，对发现的风险点和安全隐患，及时进行整改。

　　2.加强交通安全管理。

　　利用班队会、安全课，加强交通法规教育。严格落实学生上下学乘车排查制度，确保上下学交通安全。

　　3.加强学生饮用水、饮用奶安全管理。

　　定期对学校饮用水设备进行检查与维护，监督饮用奶从业人员定期进行身体健康检查，按要求对饮用奶进行检查，确保饮用奶质量。

　　4.加强消防安全工作。

　　加强消防安全宣传教育和演练，消防设施、器材要完备，安装规范，定期进行检查，发现损坏及时维修更换。

　　5.进一步开展学生欺凌防治行动。

　　定期开展预防校园欺凌专题教育，引导学生掌握防范欺凌的基本知识和技能，增强自我保护意识和能力，自觉遵规守纪、知法守法。 6.加强校园周边综合治理。

　　会同有关单位对校园周边网吧、娱乐场所、无证摊贩等进行清理整顿，配合执勤交警维护好上、下学校门周边交通秩序。