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九月份个人工作计划

2021-08-15

    九月份马上就要到了,工作计划你写好了吗?下面是为大家整理的九月份个人工作计划,供大家参考。
 

九月份个人工作计划1
 
1、月情况分析
 
开学前对幼儿进行了家访,了解幼儿在家的表现情况:如:有的参加暑假班,有的在家吃饭也要家长喂,不吃饭,有的在家看电视(带子)、打电脑等现象,针对这一现象开学我们要采取相应的措施,九月份是开学的第一个月,孩子们过了一个快乐的暑假后重新适应幼儿园的集体生活,我们设计并组织有趣的、丰富多彩的游戏活动,使幼儿很快进入学习及活动的状态,新学期的第一周,按班务计划中预设主题安排活动。
 
2、月目标
 
(1)九月份的主题是《我长大了》
 
(2)过《我有第第妹妹了》《别说我小》《我的名字》,《我们都是好朋友》等活动,让幼儿知道自己要升中班了,感受中班的快乐与自豪,对自己有初步的认识,愿意与周围的伙伴一起玩,学习解决游戏中的'纠纷与冲突
 
(3)九月份有两个节日《教师节》,《中秋节》,让幼儿知道9月10日是《教师节》是老师的节日,培养幼儿爱老师的情感,农历八月十五是中秋节,让幼儿了解《中秋节》是我国的传统节日,及中秋节的由来。
 
3、个别教育
 
这学期有三个新生,我们对新生进行了家访,了解他们的家庭环境及学习情况,也对他们进行了个别教育,通过家访我们了解到很多孩子在家不好好吃饭,针对吃饭的问题,如:挑食,自己不吃饭等,我们也进行个别教育并开展“谁最棒”“自己的事情自己做”等活动。
 
4、主题活动
 
九月份里有四周,我们设计了《我升中班了》、《我自己》、《我们都是好朋友》等主题,再穿插了《教师节》、《中秋节》等活动。
 
1、在主题栏《我长大了》我们布置了“朋友树”,将好朋友画下来,剪出来,粘贴在“朋友树”上。
 
2、教师布置照片墙饰:“我和好朋友”,看看、比比谁最棒。
 
3、师幼布置教室,可采用不同材料、不同风格,来感受和体验“教师节、中秋节”的快乐氛围。
 
九月份个人工作计划2
 
一、班级情况分析
 
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
 
二、具体目标
 
(一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)
 
(1)能立定跳远,跳距不少于40厘米。
 
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍。
 
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
 
(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
 
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
 
(6)能两人相距2―4抛接大球。
 
(7)能精神的做操,做到动作到位。
 
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的集体观念。
 
(二)生活卫生习惯
 
(1)能主动饮水,少吃冷饮。
 
(2)能保持良好的作息习惯,能安静的入睡。
 
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
 
(4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头。
 
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。
 
(三)学习习惯及自我保护
 
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势。
 
(2)爱护学习用具,能自己整理学习用具。
 
(3)知道陌生人不可轻信的道理。
 
(4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。
 
(四)认知
 
1、语言
 
(1)在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。
 
(2)不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
 
(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣。
 
(4)知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
 
2、感知与操作
 
(1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
 
(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
 
(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
 
(五)艺术活动
 
(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
 
(2)引导幼儿根据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习色彩的搭配,培养幼儿对色彩的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面。
 
(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能根据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的安排画面。
 
(六)德育
 
(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让,主动帮助弱小的孩子。
 
(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
 
(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
 
(七)情感个性
 
(1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。
 
(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往。
 
(3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。
 
(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
 
(5)引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品,培养幼儿对世界文化的兴趣。
 
(八)家长工作
 
(1)认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系。
 
(2)召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足。
 
(3)热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释。

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