校园迎国庆活动方案精选两篇

　　为了确保活动安全顺利进行,通常需要提前准备好一份活动方案。国庆节即将到来，以下是小编和大家分享的两篇校园迎国庆活动方案，提供参考，欢迎你的参阅。

　　
　　迎国庆活动方案精选（1）
　　
　　活动时间：20xx年x月x日
　　
　　活动地点：本班活动室、操场
　　
　　活动对象：全体幼儿及部分家长、本班教师。
　　
　　活动目标：                                         
　　
　　1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。
　　
　　2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。
　　
　　3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。
　　
　　经验准备：活动前幼儿对国庆节有初步了解（中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌），收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。
　　
　　材料准备：
　　
　　1、各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等（活动前一周收集材料收回班上，老师保管）。
　　
　　2、每个幼儿一张小卡片，活动前三天（27日）发放回家写好祝福的话语（要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等）。
　　
　　3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀（家长自备）、油画棒、水彩笔、水粉颜料（用一次性杯子分颜色装好）等活动过程：
　　
　　一、幼儿入园、早餐
　　
　　二、升旗
　　
　　三、幼儿代表讲话
　　
　　四、家长代表讲话
　　
　　五、方园长致词
　　
　　六、早操
　　
　　七、主持人讲话
　　
　　八、亲子制作活动流程
　　
　　1、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。
　　
　　2、分组制作，提醒家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。
　　
　　3、班级制作完成后一起合影。
　　
　　九、成果展现
　　
　　1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。
　　
　　2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。
　　
　　其他：
　　
　　1、活动前一天准备好挂灯笼的绳子（X总）
　　
　　2、活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。
　　
　　3、事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均分配，桌椅摆好后分组放好。
　　
　　4、活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。
　　
　　5、打印图片
　　
　　6、做好示范灯笼。
　　
　　附：家长会稿国庆活动准备工作
　　
　　活动目的：
　　
　　1、有利于家长了解幼儿园国庆活动的开展。
　　
　　2、对于孩子而言，与家人一起庆祝国庆，能激发孩子爱祖国的积极情感。更真切地感受节日的喜庆气氛。
　　
　　3、活动以分组形式开展，活动中充分尊重孩子的活动自主权，孩子可以根据自己的兴趣、需要在家长帮住下选取自己喜欢的表达表现方式。
　　
　　4、活动最后幼儿可以把自己的活动成果展示在幼儿园内，满足了孩子的表现欲。
　　
　　活动准备：
　　
　　1、经验介绍，家长可向孩子说说国庆节的来历、介绍中国及首都、国旗、国徽、国歌等。
　　
　　2、收集材料：如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等。材料带回幼儿园
　　
　　3、制作工具：自备剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔等
　　
　　4、图片
　　
　　5、活动前发放卡片与幼儿一起讨论写好祝福的画或愿望，（老师填写好班级和姓名）活动时带回幼儿园。
　　
　　活动要求：
　　
　　1、家长会时发放卡片，家长和幼儿回家写好祝福的话语，活动当天拿回来贴在灯笼上。
　　
　　2、时间：20xx年9月x日
　　
　　3、地点：本班教室、幼儿园操场
　　
　　4、家长来园。活动结束后告知本班老师再接幼儿离开。
　　
　　5、做完早操后先集合幼儿听从主持人的指挥和要求。
　　
6、　　具体要求：自行保证幼儿安全，保管好随身物品、注意制作工具的安全。分组制作，保证每人一个灯笼，注意灯笼的色彩搭配，制作活动后合影。将作品展示在操场上，带孩子欣赏别人的作品。
　　
      迎国庆活动方案精选（2）
　　
　　一、活动目标
　　
　　1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
　　
　　2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
　　
　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
　　
　　4、学习收集有关资料。
　　
　　二、活动内容
　　
　　1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。
　　
　　2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
　　
　　3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。
　　
　　三、活动重点和难点
　　
　　活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。
　　
　　活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。
　　
　　四、活动准备
　　
　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
　　
　　2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
　　
　　3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
　　
　　五、活动方案
　　
　　发动准备阶段(时间：9月25日之前)
　　
　　1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。
　　
　　2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。
　　
　　3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。
　　
　　具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)
　　
　　1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播
　　
　　2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)
　　
　　3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)
　　
　　4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展
　　
　　5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等
　　
　　活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式)
　　
　　1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单
　　
　　集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等
　　
　　个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等
　　
　　2、国旗下的讲话“国庆专题”。