幼儿园语言文字工作计划通用2022

时间就如白驹过隙般流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，那么要好好计划今后的工作方法。工作计划怎样写？下面是为大家整理幼儿园语言文字工作计划通用2022，供大家参考。

   幼儿园语言文字工作计划通用2022

   一、指导思想：

   继续认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。

   二、工作要求：

   1、严格按创建语言文字规范化示范校（园）要求开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施，有专人检查落实。

   2、组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。

   3、将语言文字规范使用，普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。

   4、加强教师语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学。

   5、教学要重视培养幼儿的听说能力。

   6、创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。

   7、普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富。

   三、工作措施：

   （一）加强学习，提升语言文字规范使用意识

   1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长久效果。

   （二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

   1、美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。

   2、充分发挥幼儿园网站和班级QQ群的功能，做好推普宣传。

   3、以教研组为单位，开展教学研讨活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力。

   4、开展新教师语言教学实践课观摩，进一步督促新教师语言文字的规范化。

   5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。

   6、继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等语言教学活动。

   四、具体工作

   二、三月份：

   1、制定语言文字工作计划。

   2、各年租开展“看图讲故事比赛活动”。

   四月份：

   1、开展“教学展示周”活动。

   2、语言区角观摩活动。

   五月份：

   开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。

   六月份：

   1、举办欢庆“六一”国际儿童节活动。

   2、开展教师教养笔记展示交流活动，实施规范用字。

   3、开展教师读书交流活动，每位教师撰写一篇读书心得。

   七、八月份：

   语言文字工作资料收集、整理。

   幼儿园语言文字工作计划通用2022

   为了继续认真落实语言文字工作，提高师幼的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对今年语言文字工作做如下安排：

   一、指导思想：

   围绕20XX年区语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。

   二、工作目标：

   我园将继续以《以文化浸润，促师幼和谐发展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，将《国家通用语言文字法》为准则，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作；促进园文化建设和精神文明建设。

   三、措施内容

   （一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平。

   1.园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。

   2.积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

   3.加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选及对教师工作的考核相结合。

   （二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

   1.营造推普宣传氛围：

   （1）在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。

   （2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。

   （3）各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选2-4名推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。

   2.充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

   （1）借助网络平台及班级qq群，向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。

   （2）借助园报向家长宣传推普知识。

   （3）结合优质教育活动，领导及时深入课堂和教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。力争本次活动中促进教师语言文字运用能力。

   （4）组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。

   （5）对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。

   （6）组织开展教师讲故事比赛和幼儿“小青蛙”故事赛。

   （7）组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。

   （8）结合园本课程，积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。

   （9）组织开展全国推广普通话宣传系列活动。

   （三）全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。

   今年我园将迎来语言文字规范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师幼共同参与，做到语言文字工作“三纳入，一渗透”，即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理，渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。

   幼儿园语言文字工作计划通用2022

   一、指导思想

   以理论和重要思想为指导，以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》本着“用普通话交流，沟通世界礼貌”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创立规范、健康的学校语言文字应用环境，进取稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用本事，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进学校精神礼貌建设。

   二、工作目标

   在坚持以往成绩的同时，继续不断加强学校学校文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升学校文化品位。

   三、主要工作与措施

   1、领导重视，规范学校语言文字工作的管理。

   建立校长担任组长的先锋小学小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步增强对语言文字工作的职责意识，使普通话成为教学语言和学校语言。

   2、营造学校推普氛围，加大语言文字宣传力度。

   利用多种途径，如学校橱窗、墙壁、公开栏;红领巾广播、教室墙壁黑板报、学校网等，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，构成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。

   3、精心组织开展好“推普周”活动。

   “全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际出发，认真总结前经验，认真制定相关活动方案，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。

   4、开展丰富多彩的活动，提升语言文字规范化运用本事。

   (1)教师垂范，做语言文字规范化表率。

   我们将继续要求教师与学生交谈、教学中、团体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范;批改作业、书写评语用字字体规范;将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要资料，并作为教师和班级评价考核的资料之一。

   同时，我们还将组织教师参与教师三笔字基本功培训与竞赛;

   在各类教师课堂教学竞赛中，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用本事。

   对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课本、作业批改、学生评语等资料的检查。

   开展教师课堂教学用语规范化及日常生活中语言用字的规范性调查与反馈。

   (2)多措并举，争做语言文字规范的推普小使者。

   今年，我们继续要求学生在学校内外坚持使用普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，促使学生使用语言文字的规范化。

   我们将结合学校各级各类竞赛活动开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。主要有：

   各类征文大赛，如：“祖国颂”及结合教师节中秋节等一些主题征文;

   以“祝福祖国”为主题举行各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛;

   人人写好字大赛，开展经典诗文诵读活动;

   进取参与市语言文字工作委员会组织的中小学生普通话口语大赛。

   以我校大队部组织的有关活动为载体，进取组织学生进行语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展一些社会实践活动。

   不定期进行黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。

   5、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。

   学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用本事。所以，学校要充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，一方面教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练，另一方面还要充分利用并认真上好口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达本事上有切实的发展与提高。同时，鼓励语文教师继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用本事。并切实抓好汉语拼音、写字等基本功技能训练活动。

   6、加强语言文字工作的调查与研究，进取创新工作机制。

   要求教师在语言文字工作中，树立科研意识，加强课题研究。并组织相关教师对学校语言文字工作以及教学工作展开相关的应用性研究，进取撰写、发表语言文字工作论文，争取在语言文字工作领域内较往年有新突破。

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