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2022语文老师工作计划实用范文4篇

2021-12-10

为了提高自己的工作能力,作为老师需要很好地规划自己的工作和生活,下面是小编整理的2022语文老师工作计划实用范文4篇,一起来看看吧。

   2022语文老师工作计划实用范文

   一、指导思想

   以初中语文课程标准为依据,落实每一节课,努力提语文课教学质量。

   二、工作重点

   学习有关课程理论:《语文课课程标准》,探讨在语文课教学中实施新课程理论的有效途径和方法,规范师生课堂行为,充分发挥学生的主体地位,构建诗意课堂。

   2.认真落实备、教、批、辅等常规教学工作。

   (1)坚持有实效的备课,精心设计课件。

   (2)加强对学生的学习的考查,严抓落实,把知识点的学习,过关切实落到笔上。

   (3)培养学生良好的学习习惯。

   (4)培养学生良好的阅读方法与习惯。

   (5)培养写作的兴趣和良好的习惯,增强习作的新颖性。

   3.优差辅导方面。

   ⑴发现闪光点,创造成功的机会。

   ⑵用爱心去温暖,用耐心去呵护。

   ⑶授人以渔,教给方法,提高兴趣。

   ⑷结对帮助,齐抓共管。

   针对优生的铺导以课堂教学为主要形式,教师在课堂上要注意提问一些有针对性,概括性较强、难度较大的问题,培养优生的思维。

   三、教学具体措施

   (一)做好教学常规工作

   1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想,认真备课,写好教案,上好每一节课。做到授课胸有“书”,及时检测。

   2、虚心学习,本期听课要不少于20节,多听刘妮娜老师的课。

   (二)积极参加教研活动,提高业务水平

   积极参加省、市的教研活动,提高教研能力。

   2.努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与语文学科相关的理论知识,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

   (三)激发学生兴趣,提高学习成绩

   优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

   2.精心设置每节课的练习和作业,让每一个学生都有收获,真正做到因材施教。

   3.认真做好学困生的工作。以鼓励为主,温情教育。帮助学生分析原因,建立自信心,并结合授课因材施教,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣。

   4.坚持认真上好阅读课,让孩子以书为友,与书为伴,在浓浓书香中提升语文素养。

   我们在路上。一路摸爬打滚,跌跌撞撞,却有师友一路相伴,一路走走停停,亦步亦趋,却有同事一路相伴,一路风风雨雨,阴晴不定,却在每一次艰难前进时,可以看到身边孩子的纯真的笑脸,愿20xx历经风雨,终能守得云开待月明。

   2022语文老师工作计划实用范文

   马上就要临近期末了,1月份就是这学期的最后一个月,为了我的学生们能以更好的状态、更扎实的知识去迎接期末考试,我作为两个班的语文老师,必须要有所作为,这个时候学生是最容易出问题的阶段,我必须引起重视,为了我制定了以下1月份的工作计划。

   一、正确引导学生心理,进入复习状态

   到了这个阶段,学生们会出现明显的两极分化现象,学习成绩差就保持着无所谓的态度,出现厌学的情况。而那些学习成绩较好的学生,就会想着认真复习,多记下一下知识点,好在期末考试中多得几分。特别是在最后的这个阶段,基本上一学期所有的学科都已经结束,到了自主复习阶段,没有老师教导,全靠自觉,这让那些不爱学习的学生,更加的放肆,就拿我的语文课来说,上课睡觉的一大片,就是因为他们觉得就算下功夫去复习,也不可能拿到好成绩。我在一月份要做的首要事情就是改变他们的学习心理,让他们所有人都能以最好的心态去复习,我会把他们一一的叫到自己的办公室,进行心理教育,优生进行鼓励,让他们再接再厉,差生就询问他们是哪里遇到的阻碍,所以不想复习,让办法帮他们一一解决。

   二、帮助学生进行高效的系统复习

   其实语文这门课,最后阶段所以课堂时间都让学生自主复习我其实是非常不主张的,语文不比其他学科,语文不仅有死记硬背的部分,比如说古诗词,文言文翻译等等。也有需要理解的部分,比如说阅读理解,作者的中心思想等等,更为重要的就是作文!这可是语文的重中之重啊,占分比太大了,现在我发现两个班的学生有一部分,作文直接选择不写的,这就是存在作文不知道如何动笔。我将在一月份的制定以下复习计划:

   1、第一周给学生们复习文言文的重难点词语翻译,这部分是他们重点丢分题,总是不能正确的翻译出来,导致满分4分,顶多也只能得2分,实在不行就给他们画好最可能出头的文言文句子,让他们把翻译背下来。

   2、第二周给学生们复习阅读理解,着重讲解答题的规范,一张试卷会有两篇阅读理解,占分比也是很大的,告诉他们这里的答题一定要注意分点,几分的题就分几点,一般阅卷老师都是看你写出来一点就给你一分。其次教他们学会寻找一篇文章承上启下的句子,以及学会看这篇文章是不是首尾呼应的,这样有利于提高他们理解中心思想。

   3、第三周给学生们复习作文,作文是难讲解的,对于会的同学根本就不需要听,不会的同学也没办法这么快学会。这一周着重讲解各种文体的格式以及写作方式,还得教会他们怎么审题,现在出现的很大一个毛病就是写着写着容易跑题。

   4、第四周的最后四节课语文课,让他们自己总结自己这学期的知识点薄弱处,然后选择复习方面,我不再多做干涉。

   2022语文老师工作计划实用范文

   本学期的教学任务繁重,为了达到预期的目标,决定采取以下措施:

   1、加强教学常规的落实,把工作做实。

   2、努力提高自身素质。多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的知识,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高学生学习兴趣,帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料,提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力;总之,我与学生共同成长。

   3、建立良好的师生关系。亲其师,方能信其道,教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生,尊重学生,同时又要严格要求学生。课堂上,要动之以情,晓之以理,使学生一直保持强烈的进取心和求知热情,努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流,给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信,用贴近他们心理的话语来帮助他们,使他们明确不足,努力进步。另外,有时间就与个别困难学生谈心,帮助他们找出问题原因,树立积极奋进的健康心态。

   备课

   (1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料,深入研究高考,保证备课质量。

   (2)充分根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。

   (3)认真设计每课教案,精心设计各项练习,尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。

   (4)认真设计语文专题训练,针对学生弱点突出强化习题。

   上课

   (1)一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。

   (2)结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。

   (3)面向全体学生,实行分层提问做题,努力促尖转中补差。

   (4)狠抓知识点落实,专题练习,补充大量高考知识。

   (5)认真布置作业,突出重点和知识整理。

   (6)严格课堂纪律,保证每一个学生能认真学习、练习。

   辅导

   (1)培优补差,设计练习讲究梯度和系列性。

   (2)对艺术生加强文化专题训练和能力训练。

   (3)课后抓名篇名句的落实。

   阅读写作

   (1)上好每周阅读写作课,要求学生做好摘抄和读书笔记。

   (2)印发每次学生佳作,阅读并讨论,借鉴并提高。

   (3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文,指导学生欣赏学习写作感悟。

   (4)印发美文专题,扩展阅读视野,提升阅读品位。

   (5)指导做摘抄笔记,定量定质定范围,同时进行交流。

   考试评价

   (1)以周周练的形式,分阶段专题测试。

   (2)以月考的形式,进行综合训练。

   (3)及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文,进行个别辅导。

语文教师个人教学工作计划1

   一、上学期工作回顾

   新学期开始了,又投入到紧张的教学工作中,回顾上学期的各种,既有成绩有有不足。在学校领导的正确指引下,认真完成学校布置的各项工作,积极参加培训,业务学习,积极听课,严格要求自己,工作上勤勤恳恳,兢兢业业。教学上,积极认真完成教学任务,认真备课,上好每一节课,作业全批全改,积极上好辅导课,并利用其他课节为学生辅导,及时进行单元测验,在我们的共同努力下,教学上取得了比较满意的成绩

   二、本学期教学目标

   本学期除了完成教学任务外,积极辅导,及时进行单元测验,对试卷进行分析,使学生的成绩能有所提高。

   三、具体措施

   1、钻研教材,认真备课。认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

   2、多听课,学习有经验教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。我虽然从教十几年了,但还需向有丰富教学经验的教师学习,尽量多深入课堂听课,不断提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。

   3、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合。

   4、充分利用课堂时间完成教学任务,减轻学生的学习负担,让学生在课堂上充实忙碌,课下馈总结复习巩固。适量布置背诵作业和书面作业,天天检查口头作业,认真批改书面作业,扩大面批范围,问题作业要面谈,狠抓作业态度,帮助学生克服浮躁情绪。替学生下海选题,使学生在复习中熟练,在练习中巩固,在测验中反思,在纠错中归纳,在总结中提高。继续要求学生背诵好的篇章,轮流进行课堂汇报,提高学生的口头表达能力和写作能力。加强重点词语句型的听写,让学生养成天天听写的好习惯。加强语音语调训练,坚持不懈,帮助学生讲一口地道流利的英语,为提高口笔头运用语言的能力而努力。

   5、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。多找学生谈心,加强个别辅导,课堂上给他们机会,不歧视他们,肯定他们的努力和点滴进步,帮助他们树立信心,不断进步。

   6、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

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