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小学教学工作计划范文三篇

2021-12-11

时代在飞速的前进,大家对写工作计划一定很熟悉了,那有关小学教学的工作计划又应该怎么去写呢?以下是和大家分享的小学教学工作计划范文三篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。

   小学教学工作计划范文1

   一、指导思想:

   全面贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》,以《中共中央国务院关于农村教育的决定》为指针,认真全面贯彻落实都江堰市教育局制定的有关文件精神,以质量为生命,以科研为动力,以课改为契机,以学生发展为目标。在教学教研工作中,加强新课标的学习,重视课堂教学研究,扎实过程管理,提高教学质量,促进学生全面素质的提高。

   二、工作目标:

   1、加强教师队伍建设,提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训,同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究,提高教师饥饿哦学能力,并制定好课堂教学促进方案,有目的、有针对性地提高课堂教学实效。

   2、认真执行国家课程计划,抓好教学常规管理工作。

   3、抓教育科研,抓好新课题的实施工作,认真研究,结合本校实际,将校本教研与科研结合,提高研究的有效性。

   4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结),抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化,以考促教,以考促发展,确保质量全面完成。

   5、抓好教研组的工作,把学习与研究结合,有计划,有目的地开展教研组活动,提高教研组工作的实效性。

   6、重视特殊儿童教育工作,毕业班工作,学前儿童教育工作,学籍管理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。

   7、督促教师听课,每月4节(40岁以下每月4节,40至45每月3节,45以上每月2节),教研组长全期听完该组成员的课。

   8、将《国学经典》融入语文教学中,让师生在诵读活动中收获人生智慧。

   9、关注学生身体、心理健康,通过体育课、体育与健康课及阳光体育,教育学生科学锻炼,培养他们良好的心理品质。

   三、工作重点:

   1、深入学习新课标精神,提高教师对课标新理念的认识,转变教育观念,改进教与学的方式,提高教学水平。

   2、落实国家课程计划,认真抓好教学常规管理,抓好教风、班风、学风。

   3、以课改为契机,加强和深化教研教改工作。

   学月工作初步安排

   第一学月(9月)

   1、教研组长制定教研组工作计划。

   2、开展教研组教研活动:①审议计划、学习课标、看教学光碟、写教材分析。②根据学校新课题(小学课堂教学有效性的研究),确立教研组的小课题。③9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份)。

   第二学月。(10月)

   1、教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年教师的赛课活动。

   2、英语组开展活动。

   3、素质检测。

   第三学月(11月)

   1、教研组内开展教学设计比赛(组内确定同一内容,45岁以下的老师参与)

   2、开展全校写字比赛。

   3、研究期末复习。

   第四学月(12月)

   1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业)

   2、素质检测。

   3、做好期末复习工作。

   小学教学工作计划范文2

   一、指导思想

   本学期,教学工作在校长室的领导下,根据学校工作计划,以全面实施素质教育和科研兴校为目标,树立“为了每一个学生的发展”的思想,优化课堂教学,切实抓好基础教育课程改革,科研课题研究,课堂教学管理,努力提高学校教学质量,努力提高学生的幸福指数,为创温州市示范学校而不懈努力。

   二、工作目标

   1、继续全面落实教学“十字”方针,倡导赏识教育,深化“以人为本”教育思想,提高各科教学质量。

   2、继续抓好新课程的实施工作;继续推行教学月检制度;实施随堂听课制度。

   3、强化校本培训,继续全面推进开放课活动;继续开展教师“百家讲坛”系列讲座活动;开展“专家引领”活动;积极配合安阳学区技能学科联片研讨活动;办好瑞安市第九次新课程(数学)培训会和瑞安市英语教坛新秀汇报活动。

   4、落实市级课题结题工作,努力开创温州市级和浙江省级课题,鼓励教师积极撰写教学案例,力争在市教学案例评比中获得好成绩。

   5、刊出《红小报》第三、四、五期。

   6、以备课组为单位,积极开展各项活动,提升学生的综合素质,力争在上级比赛中获佳绩。

   三、具体工作

   (一)常规工作持之以恒

   1、继续抓好

   好新课程的实施。积极组织教师参加市第九次新课程培训活动,利用校本培训的时间对一、二、三、四年级语文、数学教师进行培训,帮助教师贯彻落实课改精神,钻研文本,用好文本;积极抓好“地方课程与校本课程”和三、四、五年级“综合实践活动”开设与实施工作,开足课时,制订实施计划,积极开发适合本校的课程,用好浙江省通用地方课程《人与自然、社会》和温州市地方专题课程《话说温州》,严格落实体育课程,保证学生每天1小时的锻炼时间,更好地促进学生综合素质的提高。

   2、继续落实教学工作的“十字”方针。我们再次强调:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要求各科教师要认真上好每一堂课,充分做好课前准备,熟悉教案,准备教具学具,督促学生做好上课准备,按时上下课。树立与新课程相适应的教学质量观,了解每一位学生,尊重每一位学生,相信每一位学生,关爱每一位学生,学习每一位学生,依靠每一位学生,赏识每一位学生,增加自身的知识储备,在师生相互交流中共同发展,享受成长的快乐。要特别重视学生学习习惯、方式和能力的培养,将它作为衡量

   自己教学成效的重要指标。教师批改作业要及时、规范、整洁和美观,重视学生作业的订正过程,重视作业的再批改工作,便于把握知识的重难疑点。低年级学生作业批改符号要形象、醒目、美观;中高年级则整洁、大方、美观;作文评改重赏识激励,提倡交流对话。

   3、继续推行教学月检工作。在充分汲取以往月检经验的基础上,本学期我们继续实行A、B、C等级量化,既达到督促提高的目的,同时也让教师之间互相学习,努力达到管理上的“双赢”。

   【检查的学生作业项目】

   A、语文学科:一年级:课堂作业本、生字抄写本、听写本;二年级:课堂作业本、生字抄写本、听写本、小作文(或周记本);三-六年级:课堂作业本、生字抄写本、听写本、大作文、小作文(或周记本)。

   B、数学学科:课堂作业本、口算练习本。

   C、英语学科:课堂作业本、评价手册。

   D、科学学科:课堂作业本。

   4、继续推行“每周一文摘,每两周一札记”,不断增强教师的常规意识,营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。

   5、继续刊出《红小报》。报刊由教导处与语文组负责,分校园新风貌、教师新风采、学生新作品、家长谈教育等版块,本学期计划分块编辑,努力提高校报质量,充分展示红小风采.

   小学教学工作计划范文3

   一、指导思想

   认真贯彻落实党的教育方针,以教育强市会议精神为指导,在市教研室教研工作精神的指导下,以深化课堂改革为目标,推进素质教育的有效实施,为提升我校教研品位,提高我校教学质量,打造一支又红又专的教师队伍而奠定基础。

   二、工作目标

   课程改革稳步、高效的推进;

   学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性;

   教研常规工作有序有效;

   教学质量稳步提升。

   三、工作重点

   1、切实加强教师自身研修,提高专业水平,增强大局意识、服务意识,营造积极向上的氛围。

   2、加大校本教研力度,将新教材和新课标的学习、研究以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓,从而提高教师驾驭新教材的能力。

   3、加强实验课题研究的实施管理,做好语文、数学结题工作,充分发挥教学科研的先导作用。

   4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动,促进教师业务理论水平和教学实践能力的提高。

   5、改革评价制度要求,建立促进学校发展,教师提高,有利于新课程实施的评价体系。

   6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。

   7、组织六年级组教师迎接毕业考试。

   四、具体措施

   1、塑造行风形象,强化服务意识。

   育人德为先。

   本期我们将组织教师认真学习《教师职业道德规范》,引导教师们理解和遵循为人师表,爱岗敬业的从业准则,使教师们能以高尚的师德修养、渊博的知识,精湛的教学艺术,真正成为先进文化的弘扬者和传播者,成为学生前进道路上的引路人。

   2、抓实校本教研和校本培训,提高教师理论水平和教学实践能力,让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑,名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要,为了学校有更好的发展前景,本期将做好以下几项工作

   ①积极组织教师参与各级部门组织的各项课改培训活动,如,请专家来学校进行讲座,或让老师外出学习返校校后再进行汇报,可采用讲座、上汇报课等形式。

   ②我们要分析研究目前本学科课堂教学的现状,多渠道引导教师以课堂教学中出现的问题为研究课题,以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨,在对教师课堂教学行为的观察、分析与评价中去诠释课改理念,真正实现理念与行为的有效转化。

   认真组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动,把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来,在观摩、比较、分析、反思中实

   现理念与行为的有效转化。

   ③组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学论文,用浓厚的学习研究氛围感染、熏陶教师。

   ④加强对新课程的教学研究和加大实施新课程的宣传力度。具体做法是

   a集体备课每4周不少于1次,每次活动都要做到有中心发言人,有记录人员,每次集体备课先由中心发言人钻研教材,搜集资料,精心设计教案,作中心发言,然后组内成员交流意见,设计自己的教学方案,在此基础上分头上课,再课后集中反思。通过集体研讨,可形成一个集体教案,也可以形成几个充满个性的教案;

   b切实继续抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动,充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二:一是“一课例多人上”,即集体备课――第一人上课――反思、研修――第二人上课――又反思、研修――第三人上课,直至满意为止,从中探讨出一种最佳的教学模式在全校推介,真正达到教学资源共享的目的;二是“一课例一人上”,教导处、教科室组织全校教师对某一课例进行反复研讨、修改、汇聚集体智慧,从而打造出我校的“精品课”、“样板课”,这样以课堂教学为载体的教学研究活动,

   通过反复观看上课,亲自参与反复评课、研修,真正实现课堂教学研究群体化,把教师引到教学改革的研究中来,让每位教师由“教书匠”向“科研员”转化。

   c着实抓好课题实验,以课题研究带动课改。请实验老师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作,写出可行性强,实用价值高的结题总结报告,争取获奖。

   3、加强教研常规管理,确保教学质量的提高

   ①听课:可采取互听互评方式。学校举行教研课、示范课、比武课每个教师必须参加听课、评课,并作好听、评课记录。每期每个教师听课不少于15节,教研人员不少于20节。

   ②上课:严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学随意性。避免教学上出现原则性、科学性、知识性错误。课堂教学要求目标明确,训练题密度适中,并分层次进行,不拖堂。提倡教师做到课前温习教案,课中调整,课后反思,平时要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查,推门听课,及时了解教师的教、学生的学,提高课堂教学效率。

   ③继续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作,尤其是六年级的迎考工作。我们将及时调整教学策略,弥补教学不足。教研组长每月认真及时地组织教师开展质量研讨会,

   ④督促各教研组开展好组内研讨课、以及学科活动。

   4、强调音乐、美术、体育和科学等学科的特色教育,继续组建各种兴趣小组。

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