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2022关于学校科研工作计划实用范文三篇

2021-12-13

工作计划一般包括工作的目的和要求项目、指标,实施步骤以及措施等,工作计划的制定是为了我们能够明确工作的方向,提升工作效率,今天小编整理的2022关于学校科研工作计划实用范文三篇,一起来看看吧。

   2022关于学校科研工作计划实用范文

   一、指导思想

   以实施素质教育要求为目标,坚持科学的发展观,树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念,深化教学行动研究,“学、研、做”一体,以市县教科研文件精神为指导,以实施素质教育和新课程改革为研究重点,以提高教师业务素质,服务教育教学为宗旨,充分发挥教科研在课程改革中的先导作用,加强学校教育科研工作的管理与建设。

   二、科研工作目标:

   把科研课题研究引领教学服务教育摆在首位,建立问题就是课题的研究理念,紧紧围绕教育局主打课题,聚焦课堂,积极深入地开展学校课题和小课题研究。实践“科研兴校、科研兴教”的长远目标,

   三、工作重点

   1、校本培训,增强实效性。加强校本培训的开展力度,多形式,重效果,及时总结。

   2、提升意识,科研人人化。做好教育科研指导和服务工作,着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛、论文发表和课题研究。

   3、成立学科教研组,认真开展学科教研组小课题研究活动。

   4、网络管理,科研信息化。全面推行课题研究网络化管理,即时上传研究动态,进一步提高科研的实效性。网络研讨,增强老师的教研互动能力。

   5、深化优秀教育科研成果的推广。学校掌握各个科研的研究动态,对优秀成果及时推广,充分发挥课题的实效性。

   四、具体工作

   (一)提高教育科研意识

   提高每位教师的科研意识,形成四个观念:问题即课题,教师即研究者,教学即研究,课堂即实验室。使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视教育科研工作,让教科研成为教师一种工作的常态。尤其是要树立“小科研、大价值”的科研意识,确保全校教师课题研究参与率达95%以上,通过学习、尝试,切实提高教师教科研参与率与研究水平,以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。

   (二)加强教育科研理论的学习及培训

   立足学校教科研工作的实际,根据学校教师理论学习的实际情况,建立和完善相关的教师学习制度,把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。学期初,学校组织教师进行专题科研理论学习、培训,通过学习,让教师进一步把握教育改革和发展的趋势,把握新课程改革的实施要求,从而在思想上和行动上切实转变教育观念,改进教学行为。

   (三)突出重点课题的研究

   我校正在研究的国家级“十二五”立项课题一个、省级立项课题四个、市级、县级多个,学校认真抓好课题的研究工作。重点关注提升教育教学质量的核心问题、促进学生全面而有个性发展的有效途径问题,有效开展基于实践创新层面的原创性课题研究。

   (四)抓牢校本小课题研究

   学校组成低、中、高年级语文教研组,低、中、高年级数学教研组,英语教研组,音美教研组,体育教研组,科学教研组,信息技术教研组,各教研组开展小课题的研究,每学期完成2—3个研究主题,并及时推广科研成果。以学科教研组为单位,以各组研究的小课题为切入点,开展学科优质课评比活动。各学科组评选1—2节优质课上报教导处,教导处再组织全体教师进行观摩研讨,在切磋与交流中,教师的专业水平不断得到提升。

   (五)强化过程管理,促进成果转化

   按照“昌黎县教育科研课题管理暂行办法”的规定,注重选题管理、方法管理、过程管理、成果管理、成果转化管理,加大课题研究检查力度,学校掌握各个课题的开展与实施情况,对优秀研究成果及时进行推广,发挥课题研究的实效作用,实现课题研究成果与教育教学实际的有效对接。

   (六)继续贯彻“减负精神”,提高课堂教学效率

   学校高度重视学生的课业负担问题,各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定,严格控制学生的作业量,坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业,各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量(包括预习)为:一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级书面家庭作业不超过半小时,五、六年级控制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手,书面与实践相结合的课外作业,体现了活动性,趣味性,丰富性相结合的原则,留给了学生充分的自主学习的空间。

   2022关于学校科研工作计划实用范文

   一、指导思想

   以___教师进修学院科研室的工作计划和学校工作计划为指导,以课堂转型项目《搭建学习支架促进初中学生自主学习实践研究》为抓手,以提升品质教育教学科研为目的,立足于“科研与教育教学相结合、科研为教育教学服务、科研为教师专业化成长服务”的观念,积极鼓励教师开展课题研究,提高教师的教育科研能力,逐步培养建设稳定的科研队伍,扎实开展本校科研工作,确保学校的各项科研工作正常有序、有效的开展。

   二、主要工作

   (一)做好区级、校级课题管理工作

   1.做好本学期区级、市级青年教师课题修改申报工作,确保申报质量。

   2.做好区级规划课题管理工作,适时了解课题研究进程,督促检查电子手册填写情况。

   3.本学期完成区规划课题成果梳理和结题工作。

   4.做好校级小课题管理、研讨和结题工作,立足解决教育教学中的实际问题,提升本校科研品质。

   (二)作实《搭建学习支架促进初中学生自主学习实践研究》课题

   1.协助教学副校长把课题研究落到实处,在教研组、备课组、教师三个层面开展实践研究,探索能够促进激发初中学生学习需求,培养自主学习能力的支架类型。

   2.定期召开教研组长、备课组长、青年教师、老教师、骨干教师、不同层次学生座谈、研讨交流会,及时了解和解决课题研究中存在的疑难问题和共性问题,不断推进课题深入研究。

   3.在课题研究中,校内难于解决的疑难问题,会在适当的时候请专家指导解决。

   (三)增强服务意识,做好服务

   1.深入做好更多、更全面的调研、分析和总结工作,使科研为教育决策提供准确必要的服务

   2.联合校图书馆购买相关图书和刊物,为教师提供足够的科研资料,特别是由各级课题的教师可参与制订购书计划或购买《中国知网》资料卡以保证课题研究。

   3.适当的时候为有需求的教研组或教师提供部门、或校外专家支持与帮助,以提升本校的科研品质。

   (四)完善科研制度,重视过程管理

   1.建立和完善杨柳初级中学科研课题管理制度、科研奖励制度及科研常规管理条例和科研组织机构,用科研制度和条例调动教师开展科研的积极性。

   2.教师参与长三角征文、成果申报、课题研究和发表论文都列入个人学期、和年终考核,以此保障教师参与科研工作。

   3.对各级课题研究进行适当奖励,以激发教师课题研究的积极性,如目前我校的区级和校级课题都有具体奖励标准。

   4.重视科研工作的过程管理,对参与科研课题研究的课题组领衔人及成员能够按照时间结点规范、保质保量完成任务的要适当的进行表彰或表扬,从舆论宣传中形成重视科研过程管理,推动科研课题过程管理良好氛围的形成,做到活动有记录,过程有资料,评价有结果。

   (五)抓队伍建设工作,培育科研力量

   1.鼓励区、镇、校三级骨干教师结合自己的工作实际,开展各级各类课题研究,并发挥骨干教师的辐射作用。

   2.通过课题研究引领教师专业化发展,提升全员科研素质。

   3.有计划地对青年教师进行系统培训,支持和鼓励他们积极参与到科研实践中来,在实践中增长科研才干,支持和帮助他们申报申报各级各类教育、教学的研究课题。

   (六)用好已有资源,为科研队伍提供帮助

   1.适当请学校托管专家进行培训和个别辅导答疑。

   2.督促有需求的教师参加区科研方法普及班培训,提高教师的科研水平。

   3.加强校内教师的科研方法和科研常识的普及,让全体教师对课题研究和科研方法有个初步的认识,浓厚校园科研气氛。

   4.做好科研成果推广工作。

   三、相关工作

   (一)做好教师年度获奖与发表论文统计表彰工作。

   (二)积累好骨干教师的教研资料,尤其是要做好骨干教师常规检查、和中期阶段性总结工作,把他们丰富的教科研经验筛选概括出来,充分发挥骨干教师的示范性,为学校教育教学服务。

   (三)建立科研室的档案管理基础资料。

   (四)开展片级科研活动。

   (五)上交科研年度考核材料。

   (六)其他未尽事宜。

   2022关于学校科研工作计划实用范文

   一、指导思想

   以十x大和全国各级基础教育工作会议精神为指针,根据我市教研室的工作计划要求,结合我校初中语文教学的实际,以贯彻新课程理念、搞好语文课程改革为中心,努力加强教师业务理论培训和课堂教学教法研究,有目的有计划地开展教育教研工作,提高学生综合语文素质。

   二、具体做法

   1、抓好教师培训工作

   认真学习《基础教育课程改革纲要》和《语文课程标准》,准确把握新的课程理念,做到思想观念转变到位,真正把握每篇课文的教学重点和难点,达到教学思想相统一。

   2、加强集中培训和校本培训工作

   以“请进来”和“走出去”相结合、学习和考查相结合、理论学习与教学实践相结合,组织教师听专题讲座、学术报告,观看专题录像,组织教师进行听课评课,在原有基础上提高教育教学水平。

   3、构建学习型组织。根据学校工作计划中的要求,教科研工作要围绕教师的教学、教研、学习能力的提高为重心,加强教育理论的学习,更新教育思想,在教育改革和发展中掌握主动权。教师要围绕学校的主课题通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著,并围绕各自课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记,定期撰写学习心得,本学期完成业务学习笔记和读书笔记不少于一万字。

   4、进一步优化课堂教学

   课堂教学要努力做到知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观并重;突现学生主体、学法指导,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,真正把课堂还给学生;鼓励学生质疑问难,培养学生的创新精神和实践能力。

   5、举办读书笔记展览与书写规范字活动。以此促进教师不断学习,形成浓郁的学习氛围,推进学习化组织建设的进程。

   6、努力开展“语文阅读”活动

   要积极引导学生广泛阅读一切有价值的书籍,用好《语文课外阅读丛书》,提倡订阅《语文周报》、《中学生学习报(语文周刊)》、《语文报》等优秀报刊,拓宽学生的视野,培养学生的阅读能力。

   7、做好毕业班复习备考工作

   四步复习法。即分四个步骤复习:

   一轮复习一二轮复习一三轮复习一四轮复习。

   基础复习一专题复习一综合拉练(考前练兵)一回扣课本。

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