2022学校民族团结进步创建工作总结4篇

2022-05-28

工作总结需要我们拥有缜密的逻辑和强大的心理状态，工作一段时间后不如静下心来好好写写工作总结吧。下面是小编为您分享的2022学校民族团结进步创建工作总结4篇，感谢您的参阅。

2022学校民族团结进步创建工作总结1

在日月山脚下，一段汉藏和亲的历史佳话流传千年；在湟水河源头，一种血浓于水的民族文化世代繁荣。而座落于湟源县大华镇的塔湾学校，正是培育这种民族文化的摇篮。

一.基本情况

湟源县大华镇塔湾学校占地面积14047平方米，建筑面积4639.92平方米，现有学生 426 人，其中少数民族学生31名，占到学生总数的7.27 %；教职工34名，少数民族教师 3 名。

一、加强领导，建立民族团结领导机构。

在深入开展“两学一做”学习教育活动中，塔湾学校党支部成员不忘初心，不该本色，开展唱响“共产党好、**好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，成立以学校校长为组长，党支部书记为副组长，各班主任为成员的专项领导小组，制定了《塔湾学校创建民族团结进步示范校方案》，细化工作任务，完善具体措施，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。为我县经济建设和社会各项事业发展创造，团结稳定的社会环境做出新贡献。

二、加强民族团结知识宣传，营造创建示范校氛围。

宣传是营造创建氛围的有效途径。为激发塔湾学校师生深入学习宣传、全面贯彻实施民族团结教育的热情，学校以民族团结示范校活动为契机，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，交流体会，撰写心得；通过晨会，组织学生集中学习“五好”、“三爱”、“四个认同”、“四观两论”以及三个离不开教育，让学生在学习课本知识的同时，深刻领会民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。中华民族的伟大复兴，根本动力来自全国各族人民。只有各民族大团结，各族人民共同当家作主，才能确保各族人民的主体地位落到实处，使各族人民**的参与热情和创造活力最大限度地激发出来，使**制度下一切物质的和精神的、现实的和潜在的积极因素竞相迸发其能量，一切有利于造福社会和人民的源泉充分涌流，从而使中华民族伟大复兴的光明前景真正变为现实。同时学校还将电子屏幕、黑板报、宣传栏、民族文化宣传长廊、少数民族民俗文化等作为宣传阵地，让师生了解我国各民族的形成和发展，五十六个民族名称、各民族文化等的常识，充分营造“平等、团结、互助、和谐”的良好宣传氛围，使民族团结教育贴近学生、贴近校园、贴近生活。

三、与学校德育相结合，加强民族团结教育。

在民族团结教育中，学校将爱国主义教育与德育密切结合，做到一讲祖国悠久历史，二讲祖国幅员辽阔，三讲祖国物产丰富、土地肥沃，四讲勤劳勇敢的各族人民，共同创造了中华民族灿烂的文明，并利用各种节日，学校展板、班班通以及知识竞赛，征文比赛，红歌展演，激发学生的民族团结自豪感。

四、以民族团结教育为切入点，编写地方校本课程。

书本是学生了解外界以及接收新知识的窗口。塔湾学校在结合学校师生对民族团结知识理解的基础上，学校编写了校本教材，充分挖掘这些民族优秀文化，开发以促进民族文化传承和发展为目的校本课程，培养学生对民族历史文化的了解、认同感和自豪感。同时，以《中华大家庭》、《民族常识》、《民族政策常识》等教材为依托，开设“民族常识”和“民族文化”等特色课程，让学生汲取民族文化的丰富内涵，由浅入深，系统了解民族常识和传统美德。在学校日常教学活动中渗透民族团结教育，明确规定将民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族美术和民族礼仪纳入到各科任教师教学计划当中，特别是在音体美课堂教学中，增加民族歌舞、绘画、体育项目的课时比例，使学校每学年开设的民族团结教育课程不少于10节。

五、学校以活动为载体，让民族团结根植人心。

活动是实践民族团结创建教育工作的载体。学校根据教育教学实际，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动；使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

在活动开展中，学校利用校园广播站播放民族歌曲，宣传民族常识，开展“少数民族英雄故事”宣传。每月的第一周举行的升旗仪式，紧紧围绕民族团结教育展开，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣。举行班会课，围绕“中华大民族，我知我爱”，召开以《民族团结共建中华》、《回汉团结一家亲》、《各族人民心连心》、《中华民族大家庭》、《五十六个民族是一家》等为主题的班队会，提高师生对民族团结重要性的认识。每学期开学初，各班都会围绕“民族团结”开展手抄报比赛，从而加深学生对其他民族文化和风俗的了解，增强学生的动手能力和合作能力，为各族学生之间建立互帮互助的关系奠定良好的基础。开展唱响民族歌曲，学跳民族舞蹈，诵读诗文经典，习练中华书法等活动，组建民族体育运动队、民族歌舞队、美术兴趣小组，并把民族特色体育项目比赛列入春秋两季运动会，增进各族学生间友谊。

六、创新活动载体，丰富创建教育活动形式。

学校牢牢把握“唱响民族团结主旋律、谱写和谐发展新篇章”这一主题，全面贯彻落实党的民族政策，不断创新活动载体，丰富宣传载体，广泛组织开展民族团结宣传教育活动，秉承学校各民族师生平等、团结、互助的优良传统，把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程，贯穿于学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。利用展板、黑板报等载体，加强民族团结教育的宣传力度，引导学生了解民族历史和民族文化。通过学校的各类宣传载体，让学生知道我国是一个由56个民族组成的统一的多民族**。了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

为使民族团结进步示范校创建活动扎实有效，塔湾学校民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识教育列入学校政治学习内容，做到有计划、有学习、有笔记，使学校师生自觉珍惜维护民族团结的良好传统，养成各民族师生平等团结互助的理念和言行习惯。不定期组织学校教师深入少数民族学生家庭，了解他们的生活风俗以及各民族独特的文化，宣传民族政策，让学生掌握党的民族政策和相关法规，引导学生从小牢固树立“三个离不开”的思想。同时，学校抓住国内外重大事件，在全体教职员工中开展专场讨论活动，使全体教职员工更深刻的认识到暴力事件的危害性，认清事件实质，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识。

为更好的开展创建工作，学校开展了“一班一民族、一班一歌舞”的活动，让学生知道，民族团结是福，民族分裂是祸。在全面建设小康社会、发展**的伟大事业时，就必须高举各民族大团结的旗帜，把一切可以团结的力量团结起来，把一切可以调动的积极因素调动起来，把各民族的力量凝聚起来，才能实现中国梦。通过各种活动的开展，极大地激发了师生的民族自豪感。

七、突出活动实效，民族团结进步之花盛开。

近年来，塔湾学校学习贯彻******讲话有关加强民族团结的重要讲话，突出活动实效，去年利用庆祝“六一”儿童节在校园内开展了“民族团结永驻心间，塔湾儿童乐享童年”的主题活动。今年开展了“唱响民族团结主旋律、谱写和谐发展新篇章”的主题活动。同学们兴高采烈、精神饱满地装扮成各少数民族，载歌载舞，歌颂祖国是一个美丽的大花园，全国各族人民在祖国母亲的呵护下，共同团结奋斗、共同繁荣富强，我们各民族在一起应该维护民族团结，不能搞民族分裂。使民族团结进步之花在校园处处盛开。大华镇塔湾学校被湟源县人民政府授予民族团结先进学校。

承前启后、继往开来，迎着实现中华民族伟大复兴之梦的朝霞，湟源县大华镇塔湾学校全校师生将继续发扬团结协作、共谋发展的民族团结精神，凝心聚力、实干善成，为把塔湾学校办成全县“民族团结驻心间谱写发展新篇章”的特色示范学校而不懈努力！

2022学校民族团结进步创建工作总结2

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

__月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

3、组织学校召开 “座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。

4、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

6、在学生中开展民族团结教育系列活动。

组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

7、各学科老师有机渗透民族团结教育。

例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。

总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

2022学校民族团结进步创建工作总结3

根据我市教育局关于开展《民族团结教育月活动》的通知精神，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下：

一、学校党支部先后3次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并制定了《加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》，随后学校党支部与各处室、各班级签订了责任书。

二、学校根据《教育局加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》有关规定，我校也制定了《责任追究制度》。根据调查，我校未发现有不利于民族团结的问题，学校内部也没有出现反动宣传现象。

三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先召开教职工大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办公室举办了一期板报，学校教务、政教处召开班主任会议，对班级民族团结工作作出了具体安排，各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题班会3班次。学校召开少数民族团结学生代表座谈会，班级与班级之间建立“结对子”制定，全校已结对子15对，为保证民族团结工作顺利进行，党支部建立党员联系班级制度，将全校近3名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。目前，学校已评出文明班级12个，文明学生1多人，文明教职工近3人。

四、做好斋月期间的工作，是保证民族团结教育工作顺利开展的必要条件，为做好此项工作，我校在斋月来临之前，专门召开教职工大会，做出安排，提出具体要求。同时，对学校食堂伙食进行检查，保证学生生活质量，学生宿舍加强检查制度。

五、学校开展民族团结主题班会，全校3个班级、学校2次先后与我市五中、十三中开展学校与学校、班级与班级结对子活动，两所学校的领导到会讲话，初一年级和初一(4)(6)班的学生参加，并演出文艺节目1多个，并互赠民族团结联谊活动纪念礼物。最近学校与我市都办联系，赠送扶贫衣物5件。

六、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。

七、大力开展爱国主义教育，每周一举行升旗仪式，主题班会在周一进行，教职工大会在周三召开。

八、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，高一年级开展预防艾滋病教育，召开主题班会12场，高二年级开展禁毒教育，召开辩论会3场，各班选代表4人参加，学校政教处对主题班会进行认真评比，评出一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个，学校还举办“预防艾滋、远离毒品’图片展一次，学校向全校师生发放《预防艾滋教育手册》上百份，教育面广、形式多样，收到了明显的效果，特别是有些主题班会开得非常成功。

九、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确，八是突出重点，九是寓教于乐，十是加大投入。

当然也存在不足之处：

一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不充分，效果不是很好，三是结对子的工作还需进一步扩大，四中学生中违纪现象时有发生，不利于学校工作的顺利开展，五是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。

总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外

2022学校民族团结进步创建工作总结4

根据教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,学校召开班子会,成立自查"民族团结教育"专项工作领导小组。教导处具体负责自查工作,落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结:

一、加强领导,提高认识

我校的民族团结教育活动做到了"三个到位":

一是思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。

二是学习宣传到位,在全校广泛开展"五观"教育,党的民族政策教育,"四个高度认同"教育和爱国主义教育,通过唱响"共产党好、社会主义好、民族团结好"主旋律,做到了个个通晓、人人皆知。

三是活动落实到位,通过民族教育以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩。

二、加大宣传力度,营造学习氛围

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传,营造"平等、团结、互助、和谐"的良好氛围。

三、设置课程,强化教学

1、利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。

2、教材使用规范,教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业,并适时对学生进行了测试。

3、学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、着名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就;了解自己所属民族的分布区域、人口数量,以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等;知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧,共同开拓了祖国的疆土,发展了祖国的经济和文化;了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处,共同进步,形成"促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂"必要性的基本认识。

4、教学中,教师能够认真备课,精心准备教学内容,指导学生收集相关资料,并结合时势开展教育教学活动。

三、开展主题活动,提高民族意识。

了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:

1、以弘扬民族精神月为契机,开展了"民族团结"手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛。

2、利用校园广播站,开展"少数民族人物故事"宣传活动。

3、通过主题班队会,宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。

通过活动,激发了学生了解民族知识的兴趣,更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

四、取得的成绩

1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家,哪一个民族都缺一不可。

3、通过民族团结教育,学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。

4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。